Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA):
Construir y modelar objetos, con control y precisión de sus movimientos.
Seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Explorando herramientas y materiales

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de usar las herramientas y materiales adecuados en nuestras actividades diarias.


2. Presentar diferentes objetos, herramientas y materiales a los alumnos y pedirles que los observen y los nombren.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen los objetos, herramientas y materiales para realizar diferentes acciones, como cortar papel con tijeras, dibujar con crayones, pegar con pegamento, etc.


4. Proporcionar retroalimentación verbal y visual durante la actividad, destacando la importancia de usar las herramientas y materiales de manera precisa y coordinada.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Construyendo y modelando objetos

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la importancia de utilizar las herramientas y materiales adecuados.


2. Presentar a los alumnos una actividad de construcción o modelado (por ejemplo, construir una torre con bloques o modelar figuras con plastilina).


3. Dar instrucciones claras sobre cómo utilizar las herramientas y materiales proporcionados y cómo realizar la actividad con precisión y coordinación.


4. Observar y brindar retroalimentación individualizada durante la actividad, destaca