Introducción y reflexión sobre el entorno familiar y escolar

ROUXY
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imagina posibilidades de cambio y mejora, desde la perspectiva de género, en el entorno familiar y escolar, y las representa usando distintos formatos visuales, sonoros y corporales en una producción artística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre el entorno familiar y escolar (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje:



  • Los estudiantes serán capaces de reflexionar sobre su entorno familiar y escolar desde una perspectiva de género, identificando posibles mejoras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.

    • Realizar una actividad de ice-breaker para crear un ambiente de confianza, como un juego de presentación.

    • Establecer las normas de convivencia para la sesión.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Proyectar una presentación o mostrar imágenes que muestren ejemplos de entornos familiares y escolares.

    • Fomentar la participación de los estudiantes, realizando preguntas como: ¿Qué elementos consideras positivos en tu entorno familiar y escolar? ¿Qué cosas crees que podrían mejorarse?



  3. Reflexión en grupos pequeños (15 minutos)



    • Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y entregarles papel y lápices.

    • Pedir a los grupos que reflexionen sobre el tema y anoten posibles mejoras y cambios que podrían realizar en su entorno familiar y escolar, desde la perspectiva de género.

    • Los grupos deben elegir un portavoz para compartir sus ideas con toda la clase.



  4. Puesta en común y cierre (10 minutos)



    • Invitar a los portavoces de cada grupo a compartir las propuestas de mejora que han discutido.

    • Generar una discusión en clase, promoviendo el respeto y el intercambio de opiniones.

    • Hacer una reflexión final sobre la importancia de fomentar la resolución pacífica de conflictos en el entorno familiar y escolar.




Sesión 2: Producción artística de propuestas de mejora (45 minutos)


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