Identificación y reconocimiento de emociones en el aula

Claudia
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Identificación y reconocimiento de emociones en el aula


Objetivo: Que los alumnos identifiquen y reconozcan diferentes emociones en sus interacciones con otras personas y situaciones.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y conversar sobre la importancia de las emociones en nuestras vidas.

    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".

    • Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes emociones, como alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar a los alumnos una serie de imágenes que representan diferentes situaciones y pedirles que identifiquen la emoción que representan.

    • Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo se sienten en diferentes situaciones de su vida cotidiana.

    • Promover la participación de los alumnos y fomentar el respeto y la escucha activa entre ellos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar junto a los alumnos sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

    • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos dibujen o escriban sobre una situación en la que hayan experimentado una emoción fuerte.




Sesión 2: Desarrollo de habilidades sociales y de empatía


Objetivo: Que los alumnos desarrollen habilidades sociales y de empatía a través de la convivencia cotidiana.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

    • Presentar el tema de la clas