Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Interdisciplinaridad: Incorporación de diferentes áreas del conocimiento para abordar el problema.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta abierta: "¿Qué ventajas crees que tiene vivir en una sociedad donde existen leyes?"


• Realización de una lluvia de ideas en el grupo para recopilar diferentes respuestas.


• Planteamiento del problema: "Identifica las ventajas de vivir en una sociedad donde existen leyes".

Fase de Desarrollo:

• División de la clase en grupos pequeños (4 o 5 integrantes) y entrega de una lista de situaciones problemáticas relacionadas con el incumplimiento de las normas en la convivencia diaria.


• Cada grupo deberá elegir una situación problemática y analizarla desde diferentes perspectivas: legal, ética, social y cultural.


• Investigación en diferentes fuentes de información sobre los derechos humanos y las instituciones encargadas de protegerlos.


• Elaboración de un informe donde se expongan las ventajas de vivir en una sociedad donde existen leyes, tomando como base la situación problemática elegida.

Fase de Cierre:

• Presentación de los informes por parte de los