Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos de nuevo ingreso seguir normas de convivencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación e integración
Duración: 45 minutos

• Inicio: Se dará la bienvenida a los alumnos y se realizará una breve actividad de integración, donde se les pedirá que compartan sus nombres y algo que les guste hacer.


• Desarrollo: Se presentará el proyecto comunitario a los alumnos, explicando que trabajarán juntos para mejorar la convivencia en el aula. Se les preguntará qué normas de convivencia consideran importantes y se les invitará a expresar sus ideas y saberes.


• Cierre: Se realizará una actividad en la que los alumnos tendrán que comunicar verbalmente una necesidad o una emoción, y los demás deberán escuchar atentamente e intercambiar puntos de vista.

Sesión 2: Elaboración de normas de convivencia
Duración: 45 minutos

• Inicio: Se recordarán las normas de convivencia planteadas por los alumnos en la sesión anterior. Se les preguntará si consideran que esas normas son suficientes o si hay otras que les gustaría agregar.


• Desarrollo: Se organizará a los alumnos en grupos pequeños y se les proporcionará hojas de papel y materiales de arte. Cada grupo deberá elaborar un cartel con las normas de convivencia que consideren importantes. Se les animará a utilizar los diversos lenguajes (dibujos, colores, palabras) para expresar sus ideas.


• Cierre: Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase,