Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo (PDA): Construir propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que representen la identidad colectiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Falta de conocimiento de la expresión artística del teatro, introducción al teatro.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de una composición artística colectiva utilizando elementos visuales, sonoros y corporales para representar su identidad personal y colectiva. Además, se les informará que se introducirán conceptos básicos de expresión teatral.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos visuales, sonoros y corporales que pueden ser utilizados en una composición artística.


• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de expresión artística y teatral en diferentes culturas alrededor del mundo. Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre lo que han investigado.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos crearán una pequeña escena teatral utilizando elementos visuales, sonoros y corporales para representar un rasgo de su identidad personal. Cada grupo deberá realizar una breve presentación de su escena.


• Reflexión: Al finalizar la sesión, se realizará una breve reflexión grupal sobre las