Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo PDA: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Falta de orden y cuidado en sus materiales personales y del aula.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización.

• Presentar el tema de la diversidad y la importancia de aceptar a las personas de diferentes contextos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias en la interacción con personas de diferentes contextos.


• Reflexionar sobre las actitudes prosociales, como compartir, ayudar y colaborar, y cómo pueden contribuir a una convivencia positiva.

Sesión 2 (45 minutos): Aprendizaje servicio - Orden y cuidado en el aula.

• Presentar el problema de la falta de orden y cuidado en los materiales personales y del aula.


• Plantear a los alumnos la propuesta de realizar una acción para mejorar el orden y cuidado en el aula, como por ejemplo, organizar un sistema de rotación para cuidar los materiales o realizar un mural informativo sobre el cuidado y el orden.


• Organizar grupos de trabajo y asignar tareas específicas para llevar a cabo la acción propuesta.

Sesión 3 (45 minutos): Aprendizaje servicio - Orden y cuidado en los materiales personales.

• Reflexionar sobre la importancia del orden y cuidado de los materiales personales.


• Realizar una actividad práctica donde los alumno