Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia de los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de comprensión e interpretación del espacio y tiempo.

Duración de la clase: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos y pedir a los estudiantes que compartan lo que saben sobre ellos.

Desarrollo:

• Presentar una introducción teórica sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos y cómo estos reflejan su visión del mundo, sus valores y su historia.


• Mostrar a los estudiantes diferentes fuentes que dan cuenta de estos mitos, como textos, imágenes o videos.


• Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un pueblo antiguo para que investiguen y encuentren fuentes que den cuenta de su mito fundacional.


• Los grupos deben buscar en libros de historia, enciclopedias, internet u otras fuentes confiables.


• Durante la búsqueda, los estudiantes deben tomar notas y registrar las fuentes consultadas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase lo que encontraron sobre el mito fundacional del pueblo antiguo asignado.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Resaltar la importancia de las fuentes históricas