La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Josz Iturriaga
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Deficiencia en cálculo mental, operaciones básicas y lectoescritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad inicial: Realizar un mapa conceptual sobre el tema en equipos.

  • Exposición de los mapas conceptuales y discusión en clase.

  • Actividad de lectura: Leer un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas en México y el mundo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retroalimentación de la sesión anterior.

  • Actividad de cálculo mental: Resolver problemas matemáticos relacionados con el tema.

  • Actividad de lectura: Leer una biografía en inglés de un hablante de una lengua indígena en México.

  • Realizar un organizador gráfico sobre la biografía leída.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Retroalimentación de la sesión anterior.

  • Actividad de lectoescritura: Escribir una narración corta en inglés sobre un personaje ficticio que hable una lengua indígena en México.

  • Actividad de operaciones básicas: Realizar operaciones matemáticas básicas relacionadas con la narración escrita.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Retroalimentación de la sesión anterior.

  • Actividad de arte: Realizar una infografía sobre la diversidad lingüíst