Introducción al tema

MIGUEL ANTONIO DE LIRA MARTINEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales, y establecer la relación entre este tema y la violencia y autorregulación de emociones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor presentará el tema de los pueblos antiguos y su importancia en la historia de la humanidad. Se hará énfasis en la relevancia de los mitos fundacionales y cómo estos cuentos y leyendas han influido en las sociedades antiguas.

  2. Discusión en pequeños grupos: Los estudiantes trabajarán en pequeños grupos para discutir y compartir sus conocimientos previos sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos. Cada grupo deberá investigar sobre un pueblo en particular.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán preguntas para promover la reflexión y el interés por el tema.

  4. Conexión con el problema: El profesor guiará una discusión sobre la relación entre los mitos fundacionales y la violencia, destacando cómo estos relatos a menudo involucran conflictos y cómo pueden ser utilizados como herramientas para enseñar lecciones sobre la autorregulación de emociones.


Sesión 2: Investigación sobre los mitos fundacionales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar habilidades de búsqueda, localización y estudio de fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


Actividades:



  1. Introducción a la investigación: El profesor proporcionará una breve introducción sobre cómo realizar una investigación eficiente y confiable en fuentes académicas y confiables.

  2. Trabajo en parejas: Los estudiantes trabajarán en parejas para investigar sobre el mito fundacional del