Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desinterés por querer aprender

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una actividad de retroalimentación para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Generar un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Realizar una exposición sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Mostrar ejemplos visuales y auditivos de estas manifestaciones.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes, animándolos a compartir sus experiencias y conocimientos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Plantear una actividad de creación artística en la que los estudiantes deberán utilizar su cuerpo, espacio y tiempo para representar una manifestación cultural específica.


• Asignar tareas y actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento y preparación física.

Desarrollo:

• Dividir