La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Realizar una actividad de rompehielos para promover la participación y el sentido de pertenencia, como por ejemplo, pedir a los alumnos que compartan un aspecto de su cultura que les gusta.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer la identidad y cultura de diferentes pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un país de habla inglesa.


• Pedir a cada grupo que investigue y recopile información sobre la cultura, tradiciones y rasgos identitarios de dicho país.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales en inglés para que los alumnos recuperen la información.


• Fomentar la colaboración y la interacción entre los alumnos durante la investigación.

Cierre:

• Cada grupo deberá preparar una presentación oral en inglés sobre el país asignado, destacando los aspectos culturales y étnicos más relevantes.


• Dar la oportunidad a cada grupo de presentar sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y la discusión sobre las diferencias y similitudes entre los distintos pueblos de habla inglesa, promoviendo así la interculturalidad crítica.

Sesión 2 (50 minutos)

Inicio:

• Repasar brevemente los contenidos vistos en la sesión anterior y los aspectos destacados de cada país.