Materiales, procesos técnicos y comunidad

CHUY DE
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemas interdisciplinares a atender: contaminación, sedentarismo, discriminación


Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los materiales y su uso en la comunidad.

  • Plantear el problema de la contaminación y su relación con los materiales y procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar un material específico y su impacto ambiental.

  • Los grupos deberán investigar sobre las características del material, su proceso de obtención, uso y los problemas ambientales que puede generar.

  • Cada grupo deberá elaborar una presentación que incluya imágenes y datos relevantes sobre el material y su impacto ambiental.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.

  • Se promueve la reflexión sobre las acciones que se pueden realizar para prevenir la contaminación relacionada con el uso de esos materiales.

  • Se resaltan las medidas que pueden tomarse desde la comunidad para prevenir daños sociales o a la naturaleza relacionados con los materiales y procesos técnicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de lo