Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

jorge bañales
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Reconocer el impacto que tiene la salud mental y emocional sobre el bienestar físico y comunitario.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación de la problemática: Se les explica a los alumnos la importancia de la salud mental y emocional en su bienestar físico y comunitario. Se les muestra datos y estadísticas que respalden esta afirmación.



  • Actividad de motivación: Se les pide a los alumnos que piensen en una situación en la que hayan experimentado un impacto negativo en su bienestar físico debido a su salud mental o emocional. Cada alumno deberá escribirlo en un papel y compartirlo con el grupo.



  • Reflexión grupal: Se fomenta una discusión en donde los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo las emociones y pensamientos pueden afectar su bienestar físico y su relación con los demás.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis: Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Cada grupo se enfocará en uno de estos aspectos y deberá presentar ejemplos concretos y situaciones en las que se evidencie dicha forma.



  • Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá elaborar propuestas de acciones que promuevan el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando las formas de ser, pensar