Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Mejora continua de los aprendizajes

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, la proyección de imágenes o videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.

Desarrollo:

1. Exposición teórica sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y en el mundo, haciendo énfasis en los pueblos indígenas y afrodescendientes.


2. Presentación de ejemplos concretos de manifestaciones culturales y artísticas de estos pueblos, como música, danzas, artesanías, vestimenta, entre otros.


3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre una manifestación cultural o artística de su elección.

Cierre:

1. Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica.


3. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de la ta