Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Efecto invernadero y la contribución de los gases

Objetivo (PDA): Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la falta de trabajo colaborativo en el grupo

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre el cambio climático y el efecto invernadero.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender cómo los gases contribuyen al efecto invernadero.


• Motivar a los estudiantes a trabajar de manera colaborativa y explicar cómo esto puede ayudar a abordar el problema identificado.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de investigar sobre los principales gases de efecto invernadero (dióxido de carbono, metano, óxido nitroso, etc.).


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la emisión de estos gases, su impacto en el cambio climático y posibles soluciones para reducir su liberación.


• Durante esta fase, los estudiantes deberán trabajar de manera colaborativa, discutiendo y compartiendo información para enriquecer su conocimiento sobre el tema.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios, fomentando la participación de todos los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia del trabajo colaborativo y cómo este puede ayudar a abordar problemas más comp