La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinaridad: Atender al problema: BAJA APLICACION DE VALORES EN LOS JOVENES.

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de motivación: proyectar imágenes de diferentes metrópolis y preguntar a los alumnos si saben cómo se conformaron y qué sistemas de dominación se establecieron en ellas.

Desarrollo:

• Exposición del problema: BAJA APLICACION DE VALORES EN LOS JOVENES. Se solicita a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de los valores universales en la sociedad y cómo su aplicación puede contribuir a un mejor desarrollo social.


• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


• Entrega de una copia de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas a cada equipo.


• Planteamiento de preguntas guía para el análisis de los documentos: ¿Qué valores se promovían en las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas? ¿Cómo crees que estos valores influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Los equipos discuten las preguntas y preparan una breve presentación de sus respuestas.

Cierre:

• Presentación de los equipos y sus respuestas a las preguntas guía.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los valores universales en la construcción de una sociedad justa y eq