Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Fortalecer el sentido de pertenencia en los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y su relación con el sentido de pertenencia.


• Crear un ambiente de interculturalidad crítica, destacando la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas del mundo.

Actividad 1: Análisis de mitos fundacionales

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo diferentes mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos.


• Cada grupo analizará el mito asignado y buscará información adicional sobre el pueblo al que pertenece.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de los mitos en la construcción de la identidad de un pueblo.

Actividad 2: Presentación de los resultados

• Cada grupo presentará su mito fundacional y la información adicional que encontraron sobre el pueblo correspondiente.


• Fomentar el debate y la discusión entre los grupos, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad cultural.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos para fortalecer nuestro sentido de pertenencia.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como realizar una investigación individual sobre el mito fundacional de su cultura de origen.

Instrumentos de