Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Eva M.B.
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Problemática: Promover la convivencia sana y pacífica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de aprender a conocer y respetar diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo esto contribuye al bienestar personal y social.

  • Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de los estudiantes.

  • Plantear la problemática de promover la convivencia sana y pacífica, y su relevancia en la vida diaria de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones para promover la convivencia sana y pacífica.

  • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintos contextos.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación a través de una exposición o un trabajo escrito, destacando la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los estudiantes identifiq