Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Daniela Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos carecen de habilidades para una sana convivencia.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Promover una discusión sobre las funciones de dichas herramientas y la importancia de su uso en la satisfacción de nuestras necesidades.


Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta, máquina o instrumento específico.

  • Cada grupo deberá investigar sobre la historia, funcionamiento y evolución de la herramienta asignada.

  • Los alumnos deberán crear una presentación visual para explicar a sus compañeros sobre la herramienta y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo la reflexión y el debate sobre el uso de las herramientas en diferentes contextos sociales.


Fase 3: Cierre



  • Realizar una exposición de las presentaciones elaboradas por los grupos.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nue