Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas matemáticos relacionados con la reforestación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en la vida cotidiana donde se pueden utilizar estos conocimientos.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir fichas con ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Permitir a los alumnos trabajar en parejas o grupos para resolver los ejercicios.


• Animar a los alumnos a utilizar diferentes estrategias y compartir sus métodos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a algunos alumnos que compartan sus soluciones y explicar su proceso de pensamiento.


• Resumir los conceptos principales y destacar las estrategias más efectivas.


• Asignar ejercicios adicionales para que los alumnos practiquen en casa.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática relacionada con la reforestación, por ejemplo, calcular la cantidad de árboles necesarios para reforestar una determinada área.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con la reforestación.


• Permitirles investigar y utilizar los conocimientos de conversión de fracciones a decimales