Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Aplicación de estrategias didácticas que fortalezcan el pensamiento crítico de los estudiantes en los procesos de desarrollo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y motivar su interés por la importancia de una vida saludable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que utilizan en su vida cotidiana y cómo pueden influir en sus decisiones.


• Plantear el problema del pensamiento crítico y la necesidad de fortalecerlo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un medio de comunicación (televisión, radio, periódico, redes sociales, etc.).


• Cada grupo investigará sobre mensajes relacionados con la promoción de una vida saludable en su medio asignado.


• Los estudiantes analizarán los mensajes identificando las características y recursos utilizados para promover la vida saludable.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los mensajes en los medios de comunicación y cómo pueden influir en las decisiones de las personas.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión: diseñar mensajes que promuevan una vida saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la sesión anterior.


• Recordar los medios de comunicación asignados a