Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
Vidal Reynoso Grecia- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
Objetivo (PDA): Realiza una composición visual colectiva con objetos a su alcance para representar distintas ideas y formas mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos): Presenta el tema de la clase, explicando que los alumnos trabajarán en la creación de composiciones visuales colectivas utilizando objetos a su alcance. Menciona que podrán realizar esculturas efímeras, performances o instalaciones.
Actividad de sensibilización (15 minutos): Realiza una actividad previa donde los alumnos experimenten con distintos elementos visuales y sonoros, como colores, formas, sonidos, etc. Pueden utilizar instrumentos musicales simples o crear sonidos con sus cuerpos.
Presentación de materiales (10 minutos): Muestra a los alumnos una variedad de materiales que podrán utilizar en sus producciones, como papel, cartón, cintas, botellas de plástico, etc. Anima a los alumnos a traer materiales de casa si desean.
Planificación del proyecto (10 minutos): En grupos pequeños, los alumnos discuten y planifican qué tipo de producción colectiva desean realizar y qué materiales utilizarán. También determinan el tema de su producción.
Cierre (5 minutos): Comparte brevemente las ideas y planes de cada grupo y refuerza el objetivo de la clase.
Sesión 2:
Recordatorio del proyecto (5 minutos): Repasa brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recuerda a los alumnos el objetivo de la clase.
Recolecci