Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Cyntia Paola López
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus necesidades y emociones a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida a los alumnos y recordatorio del objetivo de la sesión.

  • Realización de una actividad de relajación y concentración para crear un ambiente propicio para la comunicación.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de una historia o cuento relacionado con la expresión de necesidades y emociones.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes necesidades y emociones que pueden experimentar los niños.

  • Juego de roles: los alumnos se dividirán en parejas y simularán diferentes situaciones en las que deban expresar una necesidad o emoción a su compañero.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.

  • Registro de las palabras clave y conceptos aprendidos en la sesión en un cartel para su posterior uso.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de manifestar sus gustos, preferencias e ideas a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Breve recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de calentamiento para despertar el cuerpo y la mente.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de una actividad artística en la que los alumnos puedan expresar sus gustos e ideas a través de la pintura, el dibujo o la creación de collages.

  • Los alumnos compartirán sus trabajos en grupos pequeños y explicarán