Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase - Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diversos ejemplos de avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros presentes en la vida cotidiana. Plantear el problema de cómo estos elementos pueden ser utilizados para comunicar mensajes de respeto hacia nuestros compañeros de aula, maestros y padres de familia.


• Discusión en grupos pequeños: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo la tarea de identificar ejemplos de mensajes de respeto en distintos tipos de avisos, carteles, anuncios y letreros. Los grupos deben discutir y compartir sus hallazgos.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus ejemplos y se lleva a cabo una discusión en clase sobre la importancia del respeto hacia los demás en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Introducción al proceso de producción: Explicar a los alumnos los pasos necesarios para producir avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros. Presentar ejemplos de distintos formatos y propósitos comunicativos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de crear un aviso publicitario o un letrero que promueva