Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

claudia gonzalez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una dinámica de integración para motivar a los alumnos y fomentar la participación.

  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad actual.


Fase 2: Desarrollo



  • Explicar los conceptos básicos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida cotidiana.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de herramienta, máquina o instrumento para investigar sobre su origen, funciones y procesos de cambio técnico a lo largo de la historia.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.


Fase 3: Cierre



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Plantear preguntas de discusión para que los alumnos relacionen lo aprendido con su vida diaria.

  • Realizar una actividad práct