Estudio de los números

nito domingo
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números


Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Los alumnos no saben ordenar numeraciones de manera correcta.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad: Realizar una actividad de conteo y ordenamiento de elementos cotidianos en el aula.

  • Reflexión: Analizar y discutir cómo se pueden ordenar los elementos de manera correcta.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo y la problemática a atender.

  • Actividad: Resolver problemas de conteo y ordenamiento utilizando números de dos dígitos.

  • Reflexión: Identificar regularidades en las numeraciones de dos dígitos.


Sesión 3:



  • Repaso del objetivo y la problemática.

  • Actividad: Juego de cartas para ordenar números de tres dígitos.

  • Reflexión: Identificar patrones y regularidades en los números de tres dígitos.


Sesión 4:



  • Revisión del objetivo y la problemática.

  • Actividad: Resolver problemas matemáticos que involucren la lectura y escritura de números de tres dígitos.

  • Reflexión: Analizar estrategias y métodos utilizados para leer y escribir números.


Sesión 5:



  • Repaso del objetivo y la problemática.

  • Actividad: Resolver problemas de conteo y ordenamiento utilizando números de tres dígitos.

  • Reflexión: Identificar errores comunes al ordenar numeracione