Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Resago escolar

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos aprender sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y su relación con el resago escolar?"


• Explicación de la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos para comprender su devenir.


• Motivación: mostrar imágenes o videos cortos relacionados con los mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (4-5 integrantes).


• Entrega de fichas de trabajo con preguntas guía para investigar sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Uso de recursos tecnológicos y de biblioteca para buscar fuentes de información confiables.


• Trabajo en equipo para buscar, seleccionar y analizar diferentes mitos fundacionales.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la relación entre los mitos y el resago escolar.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Elaboración de un mapa conceptual en conjunto que relacione los mitos fundacionales con el resago escolar.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y entender los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y su relación con la educación.


• Recapitulación de los aprendizajes alcanzados durante la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante dura