El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: La violencia que los alumnos viven dentro y fuera de la escuela, y la falta de un sentido de comunidad en el salón de clases.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática a los estudiantes: la violencia en la escuela y la falta de comunidad en el salón de clases.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían mejorar la convivencia y el sentido de comunidad en el salón de clases.


• Introducir el vocabulario relacionado con emociones, sentimientos y sensaciones en inglés.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un guion de una obra de teatro corta en inglés que aborde la problemática planteada.


• Cada grupo deberá incluir personajes que representen diferentes emociones y sensaciones relacionadas con la violencia y la falta de comunidad.


• Los estudiantes deberán practicar y ensayar sus diálogos en inglés.

Cierre:

• Cada grupo presentará su obra de teatro ante el resto de la clase, utilizando el inglés para expresar las emociones, sensaciones, sentimientos e ideas relacionadas con la problemática.


• Al final de cada presentación, se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre la importancia de la convivencia pacífica y el sentido de comunida