La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad motivacional: Mostrar imágenes de diferentes culturas y preguntar a los alumnos si reconocen alguna diferencia en las lenguas que se hablan en esas culturas.


• Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la comunicación.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura y análisis de un cuento corto o un fragmento de una obra literaria que muestre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes culturas y lenguas presentes en la obra literaria.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea: Investigar sobre una cultura y su lengua nativa, y escribir una breve reseña.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre diferentes culturas y lenguas nativas.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura