Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desinterés en querer aprender.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación inicial.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos despertar el interés por aprender sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo?


• Brainstorming en grupo sobre ideas para despertar el interés.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo (pinturas, danzas, música, etc.).


• Exposición de ejemplos de secuencias y patrones presentes en dichas manifestaciones.


• Diálogo abierto con los alumnos para identificar y discutir los elementos artísticos presentes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de apreciar la diversidad de lenguajes artísticos.


• Asignación de tarea: Investigación individual sobre una manifestación artística de México o del mundo, identificando los elementos artísticos presentes.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Motivación inicial para despertar el interés en aprender sobre la manifestación artística asignada.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de