"Construyendo decisiones asertivas: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"

Plan de clase

Título de la clase: "Construyendo decisiones asertivas: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El noviazgo y embarazo a temprana edad

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


2. Presentación creativa sobre la importancia de la igualdad de género y la inclusión en la toma de decisiones asertivas.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

1. Recibir a los estudiantes y realizar una breve dinámica de integración.


2. Presentar el objetivo de la clase y su relación con el problema del noviazgo y embarazo a temprana edad.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar brevemente qué son los sentimientos y cómo se construyen a partir de ideas y experiencias.


2. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes escriban en pequeños grupos situaciones comunes relacionadas con el noviazgo y embarazo a temprana edad que pueden generar diferentes sentimientos.


3. Realizar una puesta en común y discutir cómo esos sentimientos pueden influir en la toma de decisiones asertivas en esas situaciones.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar y comprender nuestros propios sentimientos para tomar decisiones asertivas.


2. Asignar la tarea de comple