Aula de Historia para alumnos de Secundaria 1º
hiddekel alaniz
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Aula de Historia para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Atender al problema del resago escolar
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.
- Introducción al concepto de mitos fundacionales.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos buscar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos?
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación guiada en línea sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.
- Búsqueda de fuentes confiables y relevantes.
- Análisis y discusión en equipo sobre los mitos seleccionados.
Cierre:
- Puesta en común de los mitos fundacionales estudiados por cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de los mitos en la cultura y la identidad de los pueblos antiguos.
- Planteamiento de dudas e inquietudes para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los mitos fundacionales estudiados en la sesión anterior.
- Presentación del problema del resago escolar y su relación con el tema de historia.
Desarrollo:
- Trabajo en equipo para identificar posibles causas del resago escolar y su relación con la historia.
- Análisis de casos reales de estudiantes con resago escolar y su contexto histórico.
- Reflexión y discusión en equipo sobre posi