Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

guadalupe barce
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: la producción de textos


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Planeación de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente los hitos más relevantes a nivel nacional e internacional que han contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las necesidades humanas y cómo han sido satisfechas a lo largo de la historia gracias a los avances científicos y tecnológicos.

  • Presentar el problema de la producción de textos y cómo puede estar relacionado con la temática de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un hito científico o tecnológico para que investiguen y preparen una breve presentación.

  • Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para que los grupos realicen la investigación.

  • Los grupos deberán analizar cómo ese hito ha contribuido a la satisfacción de necesidades humanas y cuáles son las implicaciones en la naturaleza.

  • Los alumnos deberán elaborar un texto corto que resuma la