Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, su relación con el entorno natural y cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, su relación con el entorno natural y cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Comprender y explicar la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describir cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo podemos reconstruir la vida en el pasado?"


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre fósiles y su importancia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes fósiles reales o imágenes de fósiles.


• Pedir a los grupos que observen detenidamente los fósiles y discutan en sus equipos las características y posibles organismos a los que pertenecieron.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y justificar sus respuestas basándose en las evidencias encontradas en los fósiles.


• En plenaria, realizar una discusión colectiva sobre la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado y su relación con los organismos actuales.


• Presentar a los alumnos el concepto de fosilización y explicar cómo se lleva a cabo este proceso.


• Realizar una actividad práctica en donde los alumnos construyan modelos de fósiles utilizando plastilina y objetos pequeños.

Cierre:

• Realizar una re