Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas las causas del movimiento de independencia, la injusticia social y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la Independencia de México

• Presentación del tema y de la problemática


• Actividad de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la Independencia de México


• Presentación de un video corto que muestre el contexto histórico de la época

Sesión 2: Investigación de fuentes bibliográficas

• Introducción a las fuentes bibliográficas y cómo utilizarlas


• Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una fuente bibliográfica relacionada con la Independencia de México (libros, artículos, etc.)


• Los grupos investigarán y tomarán notas sobre las causas del movimiento de independencia

Sesión 3: Investigación de fuentes hemerográficas

• Introducción a las fuentes hemerográficas y cómo utilizarlas


• Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una fuente hemerográfica relacionada con la Independencia de México (periódicos, revistas, etc.)


• Los grupos investigarán y tomarán notas sobre las injusticias sociales durante la época

Sesión 4: Investigación de fuentes digitales

• Introducción a las fuentes digitales y cómo utilizarlas


• Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una fuente digital relacionada con la Independencia de México (páginas web, blogs, etc.)


• Los grupos investigarán y tomarán notas s