Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones" en Matemáticas, para alumnos de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema de la ubicación de la escuela en la sierra tarahumara:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema de la ubicación de la escuela en la sierra tarahumara y cómo eso afecta la comunicación con otras comunidades.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos representar los números de manera que sean comprensibles para todas las comunidades, incluyendo las que hablan español y las que hablan rarámuri?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representar números (fracciones, decimales, porcentajes, etc.).


• Observar y analizar ejemplos de fracciones y decimales en diferentes contextos culturales, incluyendo el uso de medidas tradicionales de las comunidades rarámuri.


• Introducir el concepto de fracción decimal y cómo se relaciona con la división de un número entero en partes iguales.


• Resolver ejercicios de conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones, utilizando estrategias como descomposición y multiplicación por potencias de 10.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de representar los números de manera comprensible para todas las comunidades, promoviendo la interculturalidad crítica.


• Plantear el objetivo de la próxima sesión: aplicar las estrategias aprendidas para convertir fracciones en decimales y viceversa, en diferentes contextos culturales.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar el problema de la ubicación de la escuela en la sierra tarahumar