Figuras geométricas y sus características

Ramírez Santos Saidi
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas para explorar el conocimiento previo de los alumnos sobre figuras geométricas.

  • Presentación de diferentes figuras geométricas y discusión sobre sus características.

  • Actividad: Los alumnos deberán dibujar y etiquetar diferentes figuras geométricas.


Sesión 2: Clasificación de los polígonos según sus lados



  • Repaso de las figuras geométricas presentadas en la sesión anterior.

  • Discusión y explicación sobre los polígonos y sus características.

  • Actividad: Los alumnos deberán clasificar diferentes polígonos según el número de lados.


Sesión 3: Clasificación de los polígonos según sus ángulos



  • Repaso de la clasificación de polígonos según sus lados.

  • Introducción a la clasificación de polígonos según sus ángulos.

  • Actividad: Los alumnos deberán identificar y clasificar polígonos según sus ángulos.


Sesión 4: Polígonos regulares



  • Explicación sobre los polígonos regulares y sus características.

  • Uso de instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.

  • Actividad: Los alumnos deberán trazar polígonos regulares utilizando instrumentos geométricos.


Sesión 5: Aplicación de los conocimientos sobre polígonos



  • Repaso de las clasificaciones de polígonos.

  • Actividad: Los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes polígonos en situaciones cotidianas.


Sesión 6: Pensamiento crítico y resolución de problemas



  • Presentación de problemas relacionados con los polígonos y sus características.

  • Promoción del pensamiento crítico para resolver los problemas plantead