Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   • Realización de una breve actividad de motivación relacionada con la falta de creatividad e imaginación sobre el arte.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.
   
   
   • Exposición de diferentes ejemplos de estas manifestaciones a través de imágenes, videos y ejemplos concretos.
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos seleccionen una manifestación cultural o artística y la representen de manera creativa.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Continuación de la exploración de manifestaciones culturales y artísticas, enfocándose en su significado e importancia.
   
   
   • Realización de una actividad de análisis y reflexión sobre las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas.
   
   
   • Trabajo en grupos para investigar y presentar una manifestación cultural o artística de un pueblo indígena o afrodescendiente de su elección.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Exposición de las investigaciones realizadas por los grupos.