Materiales, procesos técnicos y comunidad

Erika Juache
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en alumnos de Secundaria 2º:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Importancia y relevancia del autocuidado en la salud mental y manejo de las emociones.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Introducción al tema: ¿Qué es la tecnología y cuál es su relación con los materiales y los procesos técnicos?

  • Presentación del problema: ¿Cómo podemos utilizar los materiales y los procesos técnicos de manera responsable en nuestra comunidad para prevenir daños sociales o a la naturaleza?

  • Actividad de lluvia de ideas sobre los materiales y los procesos técnicos que conocen y su impacto en la comunidad.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los alumnos investigan sobre los diferentes materiales utilizados en distintos procesos técnicos y su impacto en la comunidad.

  • Elaboración de una presentación utilizando herramientas tecnológicas para exponer los hallazgos.


Sesión 3:



  • Presentación de las investigaciones en grupo.

  • Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

  • Identificación de los posibles daños sociales o a la naturaleza causados por el uso inadecuado de los materiales y los procesos técnicos.


Sesión 4:



  • Reflexión individual: Los alumnos reflexionan sobre su propia comunidad y cómo se utilizan los materiales y los procesos técnicos.

  • Identificación de posibles acciones para prevenir daños