La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no valoran la diversidad lingüística y cultural de México.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Explorando la diversidad lingüística mexicana

• Presentar el tema: La diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México.


• Presentar un mapa de México y señalar las diferentes lenguas indígenas que se hablan en cada región.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos investiguen sobre una lengua indígena y compartan sus hallazgos con el resto del grupo.

Sesión 2 (45 minutos): Valorando la diversidad lingüística

• Retomar la actividad de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan lo que descubrieron sobre la lengua indígena que investigaron.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto breve que resalte la importancia de valorar la diversidad lingüística y cultural de México.


• Promover una discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y cómo se relacionan con la realidad de los alumnos.


• Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 3 (45 minutos): Reconociendo las variantes lingüísticas

• Presentar diferentes variantes lingüísticas del español a través de audios, videos o ejemplos escritos.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y analicen las caracte