Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la falta de habilidades para una convivencia sana y pacífica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema de convivencia sana y pacífica que existe en el aula.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las habilidades necesarias para una convivencia sana y pacífica.


• Introducir el tema de los pueblos antiguos del mundo y su evolución.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


• Mostrar ejemplos de adaptación y evolución en diferentes especies.


• Centrarse en la particularidad de la evolución humana.


• Presentar casos de diferentes pueblos antiguos del mundo y su evolución a lo largo del tiempo.


• Fomentar el análisis y la reflexión sobre cómo las habilidades para una convivencia sana y pacífica han sido importantes en el desarrollo de los pueblos antiguos.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia sana y pacífica en el desarrollo de los pueblos antiguos.


• Establecer conexiones entre las habilidades necesarias para una convivencia sana y pacífica y la evolución humana.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en buscar ejemplos de conv