La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad al leer y comprender textos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: La diversidad de lenguas en la comunicación familiar

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en la comunidad.


• Mostrar imágenes y promover la reflexión sobre el valor cultural de cada idioma.

Desarrollo:

• Leer un texto breve que presente a una familia multilingüe.


• Analizar las diferentes formas de comunicación en la familia y cómo influyen los distintos idiomas en su vida diaria.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos deben entrevistar a un compañero sobre los idiomas que se hablan en su familia y cómo influyen en su comunicación.

Cierre:

• Compartir en grupo las entrevistas realizadas y resaltar la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar.


• Reflexionar sobre cómo se podrían superar las barreras lingüísticas en el ámbito familiar.

Sesión 2: La diversidad de lenguas en la comunicación escolar

Inicio:

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior y vincularlo con la comunicación en el ámbito escolar.


• Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen situaciones de comunicación escolar en diferentes idiomas.

Desarrollo:

• Leer un