Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Fomento a la lectura y el alto consumo de alimentos ultraprocesados.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo investigará sobre una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse, relacionada con la problemática interdisciplinar planteada.


• Los alumnos deberán investigar en libros, revistas o internet, y recoger información relevante en un documento o presentación.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos compartirán brevemente los resultados de su investigación.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en el contexto de la problemática planteada.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema de la clase anterior.


• Presentación de la problemática interdisciplinar del fomento a la lectura y el alto consumo de alimentos ultraprocesados.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos realizarán una actividad de debate en grupos sobre la relación entre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, y la problemática planteada.


• Cada grupo deberá argumentar sus puntos de vista y ofrecer propuestas de so