Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Los alumnos puedan realizar un comentario crítico de una obra literaria como instrumento para la reflexión personal y comprendan la función.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas asociadas a la familia, la escuela y la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes recursos literarios (metáfora, símil, personificación, hipérbole, etc.) y ejemplos de su uso en textos relacionados con las emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Lectura y análisis de textos literarios que aborden estos temas.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación y uso de los recursos lit