Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos el problema a resolver, que consiste en encontrar soluciones para garantizar el acceso al agua potable y promover un ambiente sano en su comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del agua y su importancia en la vida.


• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre el ciclo del agua, los problemas de contaminación y escasez de agua en el mundo y los efectos de la falta de acceso al agua potable en la salud y el medio ambiente.


• Planteamiento de preguntas: Cada grupo deberá plantear preguntas relacionadas con el problema para guiar su investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada grupo presentará a sus compañeros los resultados de su investigación y responderá a las preguntas planteadas.


• Discusión en plenaria: Se llevará a cabo una discusión en la que los alumnos podrán intercambiar opiniones y debatir sobre la importancia del agua y los retos que enfrenta su comunidad en relación con este recurso.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de casos: Se pre