La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Caligrafía, redacción, ortografía y comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Análisis de la lectura en grupos pequeños.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron las metrópolis y los sistemas de dominación en las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad?


• Discusión grupal sobre posibles respuestas al problema planteado.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de conocer las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Puesta en común de las reflexiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de caligrafía: Copiar en el cuaderno algunas palabras clave relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Lectura de diversos textos y fragmentos de obras literarias que aborden las representaciones de los pueblos indígenas y af