Contextos sociales, naturales y territoriales

Plan de clase

Sesión 1: Contextos sociales, naturales y territoriales

Duración: 45 minutos

Objetivo: Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, somos parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar brevemente lo aprendido en la clase anterior.
   
   
   • Presentar el tema del día: "Contextos sociales, naturales y territoriales".
   
   
   • Motivar a los alumnos con una pregunta: "¿Sabías que vivimos en un contexto social, natural y territorial único? ¿Qué crees que significa esto?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir a los alumnos una imagen de un entorno natural, una fotografía de su comunidad y una imagen de un lugar histórico importante.
   
   
   • En parejas, los alumnos deberán observar las imágenes y discutir las características que distinguen cada contexto.
   
   
   • Realizar una puesta en común en clase, donde cada pareja comparta sus conclusiones.
   
   
   • Guiar una conversación sobre cómo los contextos sociales, naturales y territoriales influyen en nuestras vidas y en la forma en que nos relacionamos con los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y resumir las ideas principales.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de cambios y continuidades en el entorno social, natural y territorial.
   
   
   
   

Sesión 2: Cambios y continuidades en los contextos

Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar los cambios y continuidades en los contextos sociales, naturales y territoriales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Recordar la