Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Nancy Lopez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Integración interdisciplinar: Atender al problema "Conocer más el arte"


Fases de la sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y motivación (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades prácticas y teóricas relacionadas con el tema (30 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y evaluación de lo aprendido (10 minutos)


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una dinámica de grupo que fomente la participación y el diálogo sobre la diversidad cultural y lingüística. (10 minutos)
Desarrollo: Introducción al concepto de manifestaciones culturales y artísticas. Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y grupos étnicos. (30 minutos)
Cierre: Debate grupal sobre la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural. (10 minutos)


Sesión 2:
Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través de una actividad de memoria visual. (10 minutos)
Desarrollo: Realización de una investigación en grupos sobre una manifestación cultural o artística de elección. Los alumnos deberán recopilar información y realizar una presentación sobre la misma. (30 minutos)
Cierre: Presentación de las investigaciones y reflexión sobre la importancia de conocer y r