Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo de aprendizaje (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: La deforestación ha provocado cambios climáticos que afectan al medio ambiente y pueden causar enfermedades a los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de aprendizaje.


• Presentación del problema interdisciplinar: "¿Cómo la deforestación y los cambios climáticos afectan nuestra salud y el medio ambiente?"

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de lluvia de ideas sobre grupos sociales y culturales que conforman las identidades juveniles.


• Explicación del concepto de identidad juvenil y su relación con los grupos sociales y culturales.


• Debate grupal sobre cómo los diferentes grupos sociales y culturales influyen en la conformación de la identidad juvenil.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos clave trabajados durante la sesión.


• Asignación de una tarea para investigar sobre los efectos de la deforestación en la salud y el medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada sobre los efectos de la deforestación en la salud y el medio ambiente.


• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos en la investigación.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos concretos de cómo la deforestación ha afectado al medio ambiente y